Bardzo atrakcyjnie prezentowało się stoisko ze świątecznymi stroikami, które po konkursie zostały przeznaczone na sprzedaż, a pozyskane środku finansowe przekazano na zbiórkę charytatywną. Uczniowie klas pierwszych przygotowali stoiska z prezentacjami poszczególnych państw – Polski, Portugalii, Hiszpanii, Włoch, Niemiec, Irlandii oraz Wielkiej Brytanii, na których znalazły się tradycyjne świąteczne potrawy, charakterystyczne dla kuchni danego kraju. Młodzież zaprezentowała także regionalne i narodowe stroje. Wszyscy uczestnicy wzięli udział w degustacji przygotowanych potraw i wybrali w drodze głosowania najlepsze stoisko, którym okazało się stoisko polskie. Zwyciężyła tradycyjna polska kuchnia z pachnącym bigosem, pierogami, chlebem ze smalcem i kiszonym ogórkiem. Dziewczyny w kolorowych ludowych strojach były dopełnieniem malowniczego stoiska polskiego. Uczniowie, którzy odbyli już praktyki zagraniczne podzielili się swoim doświadczeniem i przeżyciami z zagranicznych praktyk zawodowych. Prezentowali zdjęcia oraz filmy z wyjazdów, zachęcali swoich rówieśników do udziału w projektach. Od września zrealizowano już trzy mobilności, w których wzięło udział 43 uczniów. Wszyscy realizowali szkolenia zawodowe w Sevilli w hiszpańskich szkołach zawodowych. Program dla uczniów zdobywających zawód technika informatyka obejmował 2 tygodniowe szkolenie z programowania aplikacji mobilnych oraz wizytę studyjną w startupowej firmie informatycznej SYCKET.
Projektowanie w programie CATIA V5, który należy do czołówki narzędzi używanych przez biura projektowe na całym świecie to propozycja z której skorzystali uczniowie zdobywający zawód technika mechatronika i technika mechanika. Szkolenie realizowano w Colegio Salesianos Trinidad Sevilla. Uczniowie odwiedzili hiszpańską firmę Moldes & Macierze Mesan, w której mogli zobaczyć jak wygląda wykorzystanie obrabiarek CNC w rzeczywistych warunkach w zakładzie produkcyjnym.
Program szkolenia zawodowego dla uczniów kształcących się w zawodzie technik organizacji reklamy obejmował kurs profesjonalnej fotografii, obróbka grafiki i przygotowanie internetowej kampanii reklamowej. Wizyta studyjna w Elio Estudio Fotográfico, która jest kreatywną hiszpańską agencją świadczącą profesjonalne usługi w zakresie reklamy oraz marketingu internetowego, pokazała młodym adeptom branży reklamowej ich przyszłe środowisko pracy.
Każdy uczestnik projektu otrzymuje Europass Mobilność oraz ECVET – dokumenty potwierdzające zdobyte umiejętności zawodowe, językowe i społeczne. Europejski system akumulowania i przenoszenia osiągnięć w kształceniu i szkoleniu zawodowym (ECVET – European Credit System for Vocational Education and Training) to inicjatywa Unii Europejskiej, która ma umożliwiać obywatelom państw europejskich łatwiejsze zdobywanie kwalifikacji zawodowych (świadectw, dyplomów), a przez to wspierać mobilność zawodową oraz uczenie się przez całe życie. ECVET wykorzystywany jest w projektach mobilności edukacyjnych, pomaga w organizowaniu mobilności edukacyjnej, szczególnie w opracowywaniu programu praktyki przez instytucje partnerskie, jest także dokumentem potwierdzającym osiągnięte za granicą efekty uczenia się, które są ważne w dalszej edukacji lub rozwoju zawodowym. Dokumenty przygotowywane są w dwóch językach: polskim i angielskim.
Uczniowie przebywając w środowisku międzynarodowym, mogą rozwijać swoje umiejętności w zakresie posługiwania się językiem angielskim, zwłaszcza zawodowym, a także hiszpańskim czy portugalskim, którego podstaw uczą się przed wyjazdem. Oprócz zdobycia cennych umiejętności zawodowych, uczestnicy projektu mają okazję poznać kulturę kraju goszczącego.
- Rozwijanie kontaktów z zagranicznymi partnerami to jeden z priorytetów szkoły zawartych w Europejskim Programie Rozwoju Szkoły. Współpracujemy z zagranicznymi partnerami w zakresie: organizacji zagranicznych praktyk zawodowych, wymiany doświadczeń z nauczycielami szkół zawodowych oraz certyfikacji umiejętności zawodowych. Jako Dyrektor Szkoły cieszę się, że uczniowie kształcący się w naszej szkole mają możliwość wyjazdów na zagraniczne praktyki. Uczniowie bardzo chętnie uczestniczą w projektach. Nie ponoszą żadnych kosztów związanych z wyjazdem. 100% kosztów finansowanych jest z programu Erasmus+, tj. koszty podróży, pobytu, organizacja szkoleń czy praktyk, program kulturowy i „kieszonkowe” dla uczniów na drobne wydatki podczas pobytu za granicą. Mój zespół projektowy pracuje w składzie wicedyrektor szkoły Beata Sławińska-Kopyś, nauczyciel Grażyna Kmiotek. Wsparcie „językowe” zapewniają nauczycielki języka angielskiego: Anna Pyzik, Aneta Troszczak. Dobór odpowiedniego partnera, ustalenie programu praktyki, napisanie projektu i jego realizacja to ogromne wyzwanie, ale jesteśmy skuteczni i z powodzeniem realizujemy kolejne projekty. W tym roku szkolnym jeszcze 3 grupy wyjadą na praktyki zagraniczne do Hiszpanii i do Irlandii. – podsumowała dyrektor szkoły Grażyna Małecka
